隨談隨吐 -- 麵店裏的男孩

工作關係，上週的某個晚上，也是留在四川成都最後的一個夜晚，獨自跑到市中心，在天府廣場的附近閑蕩了一會，肚子餓了隨便走進一家麵店裏，最終卻叫了一客飯，為的是試試不要辣的四川牛腩會是何種的味道。
一個架著黑框眼鏡，年紀大約十二、三嵗的男孩站在眼前，有禮貌的問我可以坐在對面嗎？那一家只是普通的連鎖麵店，又不是什麽高級餐廳，答案當然是可以啦！

可能男孩覺得我有點奇怪，來麵店吃飯，加上大家都是空閒著就聊起來，下面是部份對話。

他：「你為什麽不吃麵，麵好吃啊！我喜歡吃麵。」「你是遊客？哪裏來的？東部來的？」
我：「不算是遊客，但我是外地來的，不是東部，是南方來的。」
他：「貴州來的？」
我：「再南一點。」
他：「廣州？」
我：「再南一點。」
他：「海南？」
我：「太南了吧。」
他：「猜不到啦！」
我：「香港來的。」「為什麽一個人來吃麵。」
他：「由我兩嵗多開始，媽媽不吃飯，爸爸一年到晚都常常出差。」「十年了。」
我：「你一個人常常到外面吃。多久了？」
他（想了一下）：「七嵗多開始。」
我：「七嵗！」「一個小孩不可能吃那麽大碗麵吧。」
他：「跟同學一塊，兩個人吃一碗麵。」
我：「在你的同學和朋友當中，每天像你這樣生活的人，多嗎？」
他：「不少。」
我：「你讀書成績可以嗎？」
他：「中等，可以的。」

看男孩的外表，家庭環境在經濟方面應該是沒有問題的，看來人也健康，奈何笑容實在是有點勉強。後來他還告知媽媽不太吃飯的理由，那是因爲患了糖尿病，不可以食太多澱粉質的食物。

我：「努力一點吧。」
他：「謝謝你的鼓勵。」
這是離開時候大家的對話。

太多事情從外面是看不出來的，但知道了内裏原委又如何，那都是不懂的事情。世間上太多不懂的事情。

不要以爲上面看到的只是風景照，照片右下角正好就是麵店的所在地。

（所示的照片，由 Simon C.T.W. 拍攝及提供）

舊景新情 -- 金馬崙高原

拍攝地點：馬來西亞的金馬崙高原
拍攝時間：多年前的某一天

多年前的某一天，星加坡友人説要到馬來西亞的金馬崙高原(Cameron Highlands)拍照，主要是要拍攝太陽升起的一霎（當天是拍了幾張日出照片，無奈是以幻燈片拍攝，未能放到這裡），那就是説要半夜起來，不能好睡，還有我對這個地方幾乎是一無所知，但心想反正都未有去過，看看也無妨。

幾個星期之後的某一天，在星加坡顛簸了十多小時大巴，就到了這個高地，聽説有海拔一千多米，那應該算是高了。

抵達了目的地，下車時看到四周都是綠色的植物，溫度大概是攝氏十多度，與星馬一般地方經常是三十度上下是截然不同，再加上藍藍的天，教人很舒服，這良好的感覺，已使我喜歡上這個陌生地方。 金馬崙高原，原來是著名的避暑勝地，天氣經常徘徊在攝氏十多度，亦因爲天氣，使到那裏的種茶事業是非常發達，有趣的是我這個孤陋寡聞的外來人，當天還指著那些茶園去詢問一些友人：「那麽多綠悠悠又漂亮的植物，種的是什麽？」，其他還有種植蔬果、花卉、繁殖蜜蜂和蝴蝶都非常出色，加上美麗的天然景色和優雅的人工建設如哥爾夫球場、歐陸式酒店等等，這些東西走在一起就變成了一個令人留戀的地方。

坐車回程時，心中只有一句話：「不枉此行」，直到今天這個想法都没改變。

（所示金馬崙高原之圖片，由Simon C.T.W. 拍攝及提供）

好歌同享 -- 我不會唱歌

李克勤剛在國内的歌唱節目【我是歌手4】裏面，唱出《我不會唱歌》一曲，他的演繹加上鋼琴家郎朗出色的伴奏。

無話可説，就是兩個字，「精彩」。

書舒胸懷 -- 遠看一幅畫，近看一首詩。

「游來無所依，游去無所思，遠看一幅畫，近看一首詩。」

那究竟是畫還是詩？
你說是畫就是畫，你說是詩就是詩。

（所示遠看一幅畫，近看一首詩之繪本，由 Simon C.T.W. 繪寫、拍攝及提供）

隨談隨吐 -- 今天 …… 或許是未來的悲哀

剛在網路上看到的一篇文章，讓大家分享一下。
只覺得無奈與可悲。
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港媽代子做功課 被踢爆仍死撑

【晴報專訊】怪獸家長橫行，荒誕事多的是。有老師在fb撰文指，有港媽為初中兒子代做功課，被「踢爆」仍死撑稱「幫子女完成功課是家長責任」！有教育心理學者指，部分家長擔心子女欠交功課受罰而代做，但學生會形成依賴，日後或難應對工作挑戰。

facebook專頁「90後教師決戰怪獸家長」日前發帖文，指有初中男生交得一手靚字功課，有別他一貫字體，了解後才知是家長代筆。版主戴老師向家長跟進事件，但家長竟發爛渣說：「咁佢攰吖嘛，我咪幫佢一次半次囉。幫學生完成功課係家長責任囉。」

老師即時指正家長教導功課無問題，惟絕不可代做。但家長反指老師的責任是批改及追收功課，完成功課便不用勞煩老師「追數」。部分網民批評有關家長顛倒是非，調侃若子女累了，家長是否會代他們返工。亦有人說現時功課太多，部分學生要做到半夜，質疑老師也是怪獸。

補習老師充槍手常見

本報向戴老師查詢，他指補習老師當槍手也常見，憑字迹便可分辨，家長代筆則較少。他指中一生的功課「請槍」較嚴重，「一班有三分之一都唔出奇！」他嘆原意想糾正問題，沒料到家長強詞奪理，「功課多又嘈，成績唔好又嘈，就如想減肥又唔肯節食一樣」！
新領域潛能發展中心註冊教育心理學家彭智華指，過去常見是小學家長代做功課，中學較罕見。「譬如是有特殊學習困難的學童，家長不想他們因欠交被老師責怪，才會出手。亦有些家長明白子女力有不逮，仍強要入名校，功課太多就找補習老師代勞！」

易令學生變依賴

但彭認為這樣做易令學生造成依賴，他們亦會因「別人做到，為何自己做不到」而對自己存質疑，心靈變得脆弱。即使踏入社會工作，應對工作及社交問題，亦易傾向採取逃避態度。

津貼中學議會主席林日豐指，家長應清楚分辨「教導或協助」及「幫佢做」的分別，學校絕不認同代做功課。但老師在處理這類問題亦需技巧，「若指摘家長，他們難落台，反而激起反駁。」再者，在網上公開事情，無助解決問題，反而損害家校關係。